获奖免考 

 

为了提升学子的专业技术能力，适应产业对专业技术人才的需求，以及落实全国职教大会提出的职业教育改革与发展的指示精神，中国好创意大赛组委会联合国家制造业信息化培训中心，将全国数字化技术应用能力认证证书的考取纳入大赛的赛证融合体系，以证书为检验标准，提升学生的专业技术素养和就业竞争力。
在实施“岗课赛证”综合育人的过程中，组委会将加强与高校和企业的合作与交流，了解企业对于人才的需求和标准，以便更好地调整和完善育人方案。同时，我们也将加强师资研修班教学体系建设，提供高校教师进修平台，以“岗课赛证”综合育人为抓手，全面提升专业技术教育的质量和水平。
各高校或研究院以及地方培训中心如有意向，可以申请成立“全国三维数字化技术教育培训基地”，请向组委会咨询索取相关文件。 

赛证融通，一赛两证（获奖证书，工程师证书）！赛事获奖选手可以优先申请获得“数字化设计工程师”证书！国家级认证证书，近五年之内的获奖者均可自愿申请免考认证。

 

 

 认证等级 
 

小学阶段	V1
中学阶段	V2
高中阶段	V3
中职中专	V3
大专阶段	V4
本科阶段	V5
研究生阶段	V6
工作二年以上	V7
在岗教师	V8

 

 

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 全国三维数字化技术应用能力认证体系说明  
 

全国三维数字化技术应用能力认证体系是国家制造业信息化培训中心，面向高校，科研院所，企事业单位相关学生、教师及在职人员推出的数字化技术应用能力认证的工程师资格认证体系。针对高等院校艺术设计、数字艺术、数字媒体等相关专业的考试认证工作，委托中国好创意大赛组委会全权负责培训认证推广等工作。

 认证体系 

三维数字化技术（3D技术）能力评定标准，通过“四促”宗旨的传播和影响，在全国部分高校、企业、用人单位中得到了宣传贯彻和试点推行，反响积极、反映良好，具有10年扎实的实践基础。在以上的共识和试点基础上，三维数字化技术应用能力测评与认证方案经过总结、完善和提升，形成了一套评价体系和评价标准：（手机横屏浏览体验更佳↓）

 

“3D四六级”体系
3Dv1	能用三维数字化技术（3D技术）完成绘图、建模
3Dv2
3Dv3
3Dv4	能用三维数字化技术（3D技术）完成专业任务、项目
3Dv5
3Dv6
3Dv7	能综合应用三维数字化技术（3D技术），提升项目效率，创新性解决项目难题
3Dv8
3Dv9
3Dv10

三维数字化技术（3D技术）能力认证体系在大量调研及分析的基础上，以十层进阶认证模式，对应专业应用的不同状态，采用不同的分级考核、评价水平。满足从技术初级到技术专家的不同需求，为企业明晰员工职业发展通道、整体提高人力资源素质提供参考依据。

三维数字化技术应用能力测评与认证标准如下：

3D技术 能力级别	各级别应用能力及考试大纲
3Dv1	1.了解3D-CG技术，认识常用3D软件系统； 2.掌握一种3D软件基本工具，理解3D，熟悉3D元素形态及3D空间表达； 3.会用3D软件工具表达基础空间几何元素及形体（基本体、点、线、面）； 4.会用3D软件工具进行几何形体的组合、移除等布尔建模； 5.会用3D软件工具完成材质添加、渲染基本视觉表达。
3Dv2	1.熟悉3D-CG技术，认识常用3D软件系统；掌握一种3D软件基本建模方法； 2.会用3D技术完成简单几何体实物的数字模型； 3.会用3D技术完成基本材质添加修改等； 4.会用3D技术完成场景布置、灯光布置； 5.会应用3D软件系统完成场景的静帧渲染。
3Dv3	1.理解3D-CG技术，认识常用3D软件系统；掌握一种3D软件基本设计方法； 2.会用3D技术完成复杂形体实物或场景的数字模型； 3.会用3D技术完成材质制作、uv拆分、贴图烘培等； 4.会用3D技术完成复杂场景布置、复杂灯光及属性设置； 5.会应用3D软件系统完成复杂场景的静帧渲染及调节。
3Dv4	1.认识数字表现（新媒体艺术）3D技术常用软件系统及硬件设备； 2.熟悉3D技术建模、材质贴图、灯光、渲染与动画设计基本流程与方法； 3.熟练掌握至少一种3D软件的常规设计应用方法； 4.能应用3D技术完成较复杂建模、评估优化等； 5.能应用3D技术完成材质贴图与修改等； 6.能应用3D技术完成灯光、场景布置与渲染； 7.能应用3D技术完成简单的3D动画设计； 8.精通3D软件内一类专业系统模块。能将3D技术与视觉表达理论结合，完成数字表现（新媒体艺术）项目制作过程单一环节设计任务（单一环节指：建模、材质贴图、灯光场景渲染、动画制作、物理特效制作合成等）。
3Dv5	具备3Dv4相关能力基础； 1.了解企业数字表现（新媒体艺术）项目实施过程中的3D技术应用流程； 2.熟悉企业3D技术数据管理方法，数据交换标准；能够进行跨软件系统3D数据传输与3D数据问题修复。
3Dv6	具备3Dv4相关能力基础； 1.熟悉企业数字表现（新媒体艺术）项目中3D技术应用流程与方法； 2.熟练掌握并能综合应用多种3D软件、硬件技术； 3.能构综合应用多种3D技术、独立完成小型数字表现（新媒体艺术）项目（包含概念设计、建模、材质贴图、灯光场景渲染（静帧表达），动画或互动设计等） 4.能应用3D软件系统组织团队协同设计。
3Dv7	具备3Dv6相关能力基础； 1.能综合应用3D技术进行建模、贴图、渲染、动画、特训设计过程规划，提高设计效率； 2.能应用3D技术进行复杂的智能优化设计，提升项目品质。
3Dv8	具备3Dv6相关能力基础； 1.掌握企业数字表现（新媒体艺术）3D技术应用流程与方法； 2.具备创新素质与眼界，能综合利用先进的3D软、硬件技术进行创新艺术设计； 3.能利用3D技术突破性解决得企业项目中的实施难题； 4.熟练综合应用多种3D技术，能独立完成大型项目级别的创意设计、数字模型设计、静帧表达、动态视觉传达、互动设计等； 5.能通过3D技术及数据管理系统有效组织、管理团队。
3Dv9	具备3Dv8相关能力基础； 1.深刻理解行业/领域数字表现（新媒体艺术）项目3D技术应用流程与方法； 2.能应用基于3D系统的二次开发技术优化、完善、定制企业视觉传达项目实施过程中的应用。
3Dv10	具备3Dv8相关能力基础； 1.能应用3D技术P整合资源，提升企业产品研发、设计、制造、管理水平；

 

三维数字化技术应用能力测评与认证级别及认证名称

认证级别	3DTCS认证资格名称	认证对象
3Dv1	/
3Dv2	CAD绘图师 三维CAD建模员 初级工程师
3Dv3	助理应用工程师/设计师	中专以上
3Dv4	应用工程师/设计师	专科以上
3Dv5	高级应用工程师/设计师	专科以上
3Dv6	高级应用工程师/设计师	本科以上
3Dv7	专业级应用工程师/设计师	从事本专业工作2年以上
3Dv8	资深级应用工程师/设计师	从事本专业工作3年以上
3Dv9	3D技术专家	从事本专业工作4年以上
3Dv10	资深3D技术专家	从事本专业工作5年以上

 

 证书样式 
（1）学生证书样本

（2）师资资格证书样本

 

 

 认证流程 

各高校二级学院（系）提出申请，建立本校的《全国三维数字化技术教育培训基地》，中国好创意大赛组委会审核后，在同一个高校的二级机构，只建立一个培训考试基地，并进行挂牌合作。院系相关领导作为该项目的具体负责人，再选一名相关专业老师具体负责对接联络。申请基地的院系，必须有3-5名教师，参加大赛组委会组织的基地建设师资班培训，并取得认证资格，才可以挂牌合作。

 

 基地授权牌匾制式 

 考试流程（全部线上考试） 

各基地组织本院系相关师生进行培训后（如果课程相近，也可以直接参加考试），填写考试时间、人数、专业等申请表提请考试，大赛组委会协调确认后即可参加考试。

认证专业方向 

数字媒体设计工程师  数字影像设计工程师 数字艺术设计工程师 数字游戏设计工程师
数字模型设计工程师  数字装备设计工程师 数字时尚设计工程师 数字产品设计工程师
数字空间设计工程师  数字人设计工程师   数字衍生设计工程师 数字音频音乐工程师
数字空显设计工程师  数字动漫设计工程师 数字V R设计工程师 数字藏品设计工程师
以上专业方向之外，如果有相关专业老师自己形成题库，可以增加专业方向。

联系方式 

（一）人工咨询：赵老师  电话：010-69591881  13910790582
（请于工作日上午8:30-12:00，下午13:00-17:30拨打咨询）
（二）基地合作电话：黄老师 13716041975

附件 

 

点击下载全国数字化技术应用能力认证证书通知正式文件
点击下载全国三维数字化技术应用能力认证合作申请表